Jongeren bruisen van ideeën over de plattelandstransitie
Onze jongste inwoners bruisen van inspirerende plannen voor de toekomst van ons platteland. Dat blijkt uit de aansprekende verhalen en films die zij hierover maken met behulp van AI (artificial intelligence). Na een pilot gebeurt dit in schooljaar 2025/2026 op zo’n zestig scholen in Overijssel vanuit het project Toekomst voor ons platteland. Er zijn nog enkele plekken vrij. Hiervoor kunnen scholen zich aanmelden via educatie@tetem.nlVerwijst naar een andere website.
"Ik heb geleerd dat je erg zuinig moet zijn met wat je doet. Het kan namelijk een grote invloed hebben op de toekomst" vertelt één van de deelnemers. Deze betrokkenheid is één van de doelen van het project. Er verandert veel op het platteland. Het is cruciaal dat jongeren betrokken zijn bij deze transitie die hun toekomst bepaalt.
Verbinding transitie platteland en AI
Daarnaast is AI, als opkomende technologie, niet meer weg te denken. Leerlingen gaan met AI-video’s maken. Ze doen dit vanuit verschillende perspectieven, zoals van de boer, de toerist of de huizenbouwer. Op deze manier leren zij op verschillende manieren te kijken naar de toekomst van ons platteland en leren zij dit te verbeelden met AI.
Het dorp en het voedsel van de toekomst
De jongste kinderen (groep 5) verbeelden hoe een dorp van de toekomst eruitziet. Eén van de deelnemers: "Ik was trots op wat we hebben gemaakt en op wat anderen gemaakt hebben". Groep 6 maakt 3D-vormen van het voedsel van de toekomst. En de kinderen uit de hoogste klassen maken een AI-film en organiseren de eindpresentatie. Deze filmpjes zijn te zien tijdens het Cinekid Festival in Overijssel in de herfstvakantie.
Een zo breed mogelijke betrokkenheid
Tijdens deze presentatie laten de kinderen uit alle groepen hun producties zien aan hun ouders, waarbij het gesprek ontstaat over het leven op het platteland. Op deze manier draagt het project bij aan de ontwikkeling van een zo breed mogelijke betrokkenheid vanuit de samenleving bij de transitie van het platteland.
Toekomst platteland is een belangrijk onderwerp
Na de pilot zijn docenten, ouders/verzorgers en kinderen bevraagd over deze lesmethode. Uit de reacties van de docenten blijkt dat zij allemaal de toekomst van ons platteland een belangrijk onderwerp vinden. Dit geldt ook voor het gros van de ouders. Alle ouders vinden het belangrijk dat kinderen leren werken met nieuwe technologie. 73 % wil graag dat de school vaker deelneemt aan dit soort projecten en 70 % van de kinderen vindt dit een goed idee.
Tetem ondersteunt deelnemende scholen
Op basis van de resultaten van de evaluatie is het project dit schooljaar uitgerold op een kleine zestig scholen voor het primair onderwijs in Overijssel.
Kunst- en innovatiecentrum Tetem ondersteunt scholen bij en tijdens dit project. Tetem heeft het project ontwikkeld in samenwerking met het programma Toekomst van ons platteland van provincie Overijssel.
